你對你的孩子的教育方式是啟蒙還是填鴨?
過去有個窮書生進京趕考，
投宿在京城附近的朋友家，
晚上書生做了三個奇特的夢。
第一個夢是：
白菜種在牆上。
第二個夢是：
他在雨中穿簑衣又打傘。
第三個夢就神奇了：
他夢見他與朋友的母親同榻而眠。
這三個夢，讓他煩惱不堪，百思不得其解，加上大考將近，
難免擔心夢境的寓意，因此就找朋友為他解夢……
朋友聽了第一個夢說：
這似乎對你的考運不利，白菜應該種在地上才能活呀!!
種在牆上豈不是白種了嗎??
書生一聽很失望，朋友就安慰說，說不定第二個夢另有玄機。
可是朋友聽了第二個夢，大搖頭地說：
穿簑衣又打傘，豈不是多此一舉嗎??
這可能暗示你此趟應試應該是多餘的吧~~~
書生就像洩了氣的皮球，提不起勁來，朋友又再鼓勵他說出第三個夢，
聽了之後，朋友忘形地大笑起來說：
跟我母親一起睡!!看來你是今生無望了吧!!
書生頓時失去意志，難過的整理行李回老家了~~~
後來走到不遠處，遇見朋友的母親，老人家上前關心，
追問他為什麼要回家，不考試了……
書生達道：
進京趕考，看來今生無望，我就不打擾您了~~
老人家就鼓勵說：
沒有考，怎麼就放棄呢!!!
書生說明原委，老人家連說恭喜，這是三喜臨門呀!!
一喜：白菜種在牆上是高中!
二喜：打傘穿簑衣，好事成雙!
三喜：與我同眠，你真是三生有幸呀!!
故事到此，感覺如何呀~~
其實，我們常常自己嚇自己，
尤其是當面對壓力的時候，更是人嚇人嚇死人……
假設今天由您來解讀這故事您又會怎麼想呢??
觀念決定命運，當我們面對外境的時候，
看待問題的角度不同，看出的層面也不盡相同；
譬如一個圓柱體，縱切面是長方形、橫切面卻是圓形、斜切面則又變成橢圓形~~~
切入的角度不同，得出的樣貌自然不一樣，
凡事如果能嘗試從正面思考，以積極的態度來面對，
前景才有可能峰迴路轉呢!!
所以，我們的人生是由自己的”心”來掌握，
所謂”萬法唯心造”，不就是如此嗎??
所有的事物不都是因為我們的心而生嗎??
譬如因為我們”想要”，而發明了”什麼”……
因為我們”喜歡”，而遷就了”他、她、它”……
再好比說，下雨對我們不缺飲食的已開發國家來說，
麻煩又討厭；
但是，對於非洲貧窮的未開發國家來說，
卻又是天下甘露，是此生最奢侈的享受……
各位，”心”才是我們真正的生命雕塑家，
您顧好了嗎??
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