學習方法 – 基礎化學三氣體 第一小節

來幫大家整理一些念氣體常遇到、但也容易模糊的觀念。

氣體體積

這個是蠻多人會輕忽的觀念,畢竟這個觀念並不是很直覺,但又會跟後面的題目息息相關。所謂氣體體積,並不是氣體粒子本身的體積,而是氣體粒子的「活動範圍」;而且氣體粒子在碰撞到器壁的時候會產生壓力(這一個部分的推導可以參考高三上,選修物理上的氣體動力學),所以在這個章節先把氣體壓力液體壓力當做不同的東西,我們會使用不同的計算方式,到最後再加在一起。

壓力的單位換算

第二個就是壓力的單位,第一個小節最重要的計算題就是換單位,一定要做到能把atm、cmHg、mmHg、torr、gw/cm^2、cm水柱、m水柱、Pa、hPa熟練地換算,因為這些單位的換算在後面的章節都會頻繁地出現(除了Pa和hPa這兩個單位,還有這兩個單位有一些延伸意義要等到高三上選修物理上的氣體動力學才會比較常使用)。

國中觀念複習

第一小節還會用到一些小觀念,像是托里切利的實驗連通管原理液體壓力=液體深度*密度,這些都是在國中學過的喔!如果忘記的話,不妨找老師詢問一下,或是自己複習一下,可以讓這個小節裡面不同的觀念和計算連結得更順暢!

學習方法 – 學測前一個月

在這個禮拜的模擬考結束後,學測就正式進入倒數一個月了,是時候開始寫考古題跟嚴格調整作息了!

寫考古題

不知為何很常聽到有人排斥寫考古題,最常聽到的理由就是:「那些考過了不會再考了。」這個論點乍聽之下很合理,的確考試不可能會出現一模一樣的題目,不過這也存在一個盲點:題目可以有很多變化,但是重點在觀念啊!如果有些觀念多年以來重複出現,不就表示出題老師希望大家一定要學會這個觀念嗎?第二個理由是:「我要等到全部念完之後再來寫考古題。」這句話也算是合理,只是以時間點來說,考古題寫完也是需要好好檢討跟整理錯題筆記,會花不少時間;如果像現在,只剩下一個月,建議剩下沒念完的部分就直接用考古題複習吧!

那麼寫考古題到底有什麼好處呢?

訓練作答時間

這同時也是很多人的弊病,寫考古題的時候慢慢寫,想到再寫,寫到一半睡著,就是沒有計時,白白浪費了好好測驗的自己的機會;一定要計時寫考古題!目的是釐清自己感覺的時間是否和實際的時間相同,確認答題速度是否夠快,能不能在時間內寫完,進一步決定自己的答題策略:寫不完考卷的答題策略和寫得完的答題策略是不同的!

掌握考題趨勢

以下用「寫幾年考古題」做區分

106~108

適合程度非常差的人,想要拿一點基本分,直接從最近幾年的題目中找出自己可以拿分的範圍,然後努力把這些範圍的重點弄熟。

102~108

有很多人會從108年往前寫回去,不過這樣做會有一些缺點,第一就是掌握考題趨勢:如果從102年開始寫到108年,你可以多注意一下,出題老師想要往那個方向出題,或是哪些觀念這幾年變得很重要;你如果是從108年寫回去的話,這個感覺比較不會那麼強烈。第二就是「曾經出現過的題目」,年代比較久遠的題目,很多已經被編入你在高ㄧ高二的講義練習題當中,其實很多你以前就已經練習過了,答對了可能只是自己記得答案,但其實沒有那麼清楚地抓住觀念。
根據以上兩點,108年的考古題對於應屆考生來說,是最理想的「模擬考題」:一份全新的題目,也真的曾經出現在大考裡面。所以建議在寫過也檢討過幾年的考古題之後,再以慎重的心態去寫108年的題目。

調整作息

這部分也是老調重彈啦!但是真的非常重要。最理想的情況是,完全配合學測的時間。像是英文和數學的考試時間在早上0920-1100,那麼這一個月也都把英文和數學的寫題目時間排在早上0920-1100,讓大腦適應在這個時間處理這兩個科目;也早一點發現可能的問題,像是習慣晚睡,所以早上精神不好,算不了數學,或是無法閱讀長文,儘早發現儘早解決。

學習方法 – 地球科學:相對濕度/乾絕熱直減率/濕絕熱直減率

延續上個禮拜的討論(「學習方法 – 地科:實際水氣壓/飽和水氣壓/相對濕度/露點溫度」:https://cyca100.com/archives/6011 )來進行一點延伸:

相對濕度

既然我們可以把氣溫看作是飽和水氣壓,露點溫度看作是實際水氣壓,在面對一些圖表問題的時候,有個技巧就很好用:氣溫和露點溫度越靠近,相對濕度越大

乾絕熱直減率

海拔越高氣溫通常會下降,在空氣的水氣壓尚未達到飽和時的下降率就是乾絕熱直減率;溫度下降速度會比濕絕熱直減率快。

濕絕熱直減率

在空氣達到飽和時的下降率,這個部分有很多重點可以討論,像是

斜率轉換

表示開始進入露點溫度,可以推論原本的實際水氣壓

不斷地處在飽和

進入濕絕熱直減率後,會不斷處在,飽和、降溫、凝結,然後再一次飽和、降溫、凝結的循環,所以可得到一個結論:如果持續爬高,露點溫度會不斷下降。

濕絕熱直減率小於乾絕熱直減率

前一個重點提到:飽和後再爬高會凝結,水蒸氣凝結成液體的過程會放熱(這個觀念在國中理化學過。);這個動作在地球科學裡面喜歡說成「釋放潛熱」:可以看作是加溫了上升的空氣塊,使得空氣塊的溫度不會下降得這麼快;相較之下乾絕熱直減率的空氣塊沒有凝結這個動作,所以會降溫得比飽和空氣塊快。

學習方法 – 地球科學:實際水氣壓/飽和水氣壓/相對濕度/露點溫度

很多人對於地球科學這一科感到苦惱,但只要有搭配好的講義,地球科學在學測自然的得分上,其實是投資報酬率相當高的科目。

基本題

學測中地球科學的題型有著大量的生活情境題時事題,乍看之下會看得眼花撩亂,但是你如果靜下心來將題目看完,會發現其實不少選項其實比題幹好掌握:題幹好像看得似懂非懂,但是選項其實很間單;也就是把正確答案(觀念題)包裝在許多看似雜亂困難的敘述之中。

念完所需要的時間不多

新關鍵有42個大重點,即便每個禮拜只唸兩個重點,也是二十個禮拜完成;你如果到現在還沒開始念的話,可以分成

第一種:有人可以問,可以討論

先專攻自己不熟的部分。

第二種:只能自己念

先挑有興趣、擅長的範圍,把它讀熟、唸得更深入。

地球科學當中,大氣是一個很重要的章節,不只和日常生活息息相關,在學測也出現過很多次。常見的重點有

實際水氣壓(實際蒸氣壓)

實際的水氣含量;跟露點溫度有關:露點溫度越高,實際水氣含量越大。

飽和水氣壓(飽和蒸氣壓)

最大水氣含量;這個值和現在氣溫有關,溫度越高,飽和水氣壓越大;相同氣溫的話,飽和水氣壓就一樣大

相對濕度

實際水氣壓除以飽和水氣壓,可以看做是「距離飽和,已經完成了幾分之幾」。人體可以直接感覺相對濕度,也就是說相對濕度越大,我們會感覺空氣越潮濕;相對濕度越低,我們會覺得空氣乾燥,流的汗蒸發快,有涼爽的感覺。

露點溫度

維持現有的水氣含量(實際水氣壓),利用降溫的方式來達到飽和,所需要的溫度。這個值的大小和現在氣溫無關。如果兩個地點的露點溫度相同,則兩地的水氣含量(實際水氣壓)相同

先在這邊整理一下
我們有兩個溫度:氣溫、露點溫度
兩個水氣壓:實際水氣壓、飽和水氣壓
相對濕度沒有單位

實際水氣壓和露點溫度有關;飽和水氣壓和氣溫有關
相對濕度等於實際水氣壓除以飽和水氣壓
故綜合以上兩句,我們進行以下的推論

如果甲地的氣溫大於乙地的氣溫

甲地的露點溫度小於乙地的露點溫度

則我們可以說

甲地的相對濕度小於乙地的相對濕度

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學習方法 – 地球科學:相對濕度/乾絕熱直減率/濕絕熱直減率