學習方法 – 學測前一個月

在這個禮拜的模擬考結束後,學測就正式進入倒數一個月了,是時候開始寫考古題跟嚴格調整作息了!

寫考古題

不知為何很常聽到有人排斥寫考古題,最常聽到的理由就是:「那些考過了不會再考了。」這個論點乍聽之下很合理,的確考試不可能會出現一模一樣的題目,不過這也存在一個盲點:題目可以有很多變化,但是重點在觀念啊!如果有些觀念多年以來重複出現,不就表示出題老師希望大家一定要學會這個觀念嗎?第二個理由是:「我要等到全部念完之後再來寫考古題。」這句話也算是合理,只是以時間點來說,考古題寫完也是需要好好檢討跟整理錯題筆記,會花不少時間;如果像現在,只剩下一個月,建議剩下沒念完的部分就直接用考古題複習吧!

那麼寫考古題到底有什麼好處呢?

訓練作答時間

這同時也是很多人的弊病,寫考古題的時候慢慢寫,想到再寫,寫到一半睡著,就是沒有計時,白白浪費了好好測驗的自己的機會;一定要計時寫考古題!目的是釐清自己感覺的時間是否和實際的時間相同,確認答題速度是否夠快,能不能在時間內寫完,進一步決定自己的答題策略:寫不完考卷的答題策略和寫得完的答題策略是不同的!

掌握考題趨勢

以下用「寫幾年考古題」做區分

106~108

適合程度非常差的人,想要拿一點基本分,直接從最近幾年的題目中找出自己可以拿分的範圍,然後努力把這些範圍的重點弄熟。

102~108

有很多人會從108年往前寫回去,不過這樣做會有一些缺點,第一就是掌握考題趨勢:如果從102年開始寫到108年,你可以多注意一下,出題老師想要往那個方向出題,或是哪些觀念這幾年變得很重要;你如果是從108年寫回去的話,這個感覺比較不會那麼強烈。第二就是「曾經出現過的題目」,年代比較久遠的題目,很多已經被編入你在高ㄧ高二的講義練習題當中,其實很多你以前就已經練習過了,答對了可能只是自己記得答案,但其實沒有那麼清楚地抓住觀念。
根據以上兩點,108年的考古題對於應屆考生來說,是最理想的「模擬考題」:一份全新的題目,也真的曾經出現在大考裡面。所以建議在寫過也檢討過幾年的考古題之後,再以慎重的心態去寫108年的題目。

調整作息

這部分也是老調重彈啦!但是真的非常重要。最理想的情況是,完全配合學測的時間。像是英文和數學的考試時間在早上0920-1100,那麼這一個月也都把英文和數學的寫題目時間排在早上0920-1100,讓大腦適應在這個時間處理這兩個科目;也早一點發現可能的問題,像是習慣晚睡,所以早上精神不好,算不了數學,或是無法閱讀長文,儘早發現儘早解決。

學習方法 – 地球科學:相對濕度/乾絕熱直減率/濕絕熱直減率

延續上個禮拜的討論(「學習方法 – 地科:實際水氣壓/飽和水氣壓/相對濕度/露點溫度」:https://cyca100.com/archives/6011 )來進行一點延伸:

相對濕度

既然我們可以把氣溫看作是飽和水氣壓,露點溫度看作是實際水氣壓,在面對一些圖表問題的時候,有個技巧就很好用:氣溫和露點溫度越靠近,相對濕度越大

乾絕熱直減率

海拔越高氣溫通常會下降,在空氣的水氣壓尚未達到飽和時的下降率就是乾絕熱直減率;溫度下降速度會比濕絕熱直減率快。

濕絕熱直減率

在空氣達到飽和時的下降率,這個部分有很多重點可以討論,像是

斜率轉換

表示開始進入露點溫度,可以推論原本的實際水氣壓

不斷地處在飽和

進入濕絕熱直減率後,會不斷處在,飽和、降溫、凝結,然後再一次飽和、降溫、凝結的循環,所以可得到一個結論:如果持續爬高,露點溫度會不斷下降。

濕絕熱直減率小於乾絕熱直減率

前一個重點提到:飽和後再爬高會凝結,水蒸氣凝結成液體的過程會放熱(這個觀念在國中理化學過。);這個動作在地球科學裡面喜歡說成「釋放潛熱」:可以看作是加溫了上升的空氣塊,使得空氣塊的溫度不會下降得這麼快;相較之下乾絕熱直減率的空氣塊沒有凝結這個動作,所以會降溫得比飽和空氣塊快。