學習方法 – 國文指考倒數一個月必練功力

640px-赤壁图片-用于中文维基百科咸宁市条目

#高中國文 #指考#學測
[指考國文衝刺班]
國文寫不完嗎?
選項出現的課文能馬上抓到要旨嗎?
長篇閱測,老師會告訴你如何略讀與精讀!

國文三十讀熟了嗎?
是否讀了又忘,讀了又忘?
因為你沒有順著作者的思路讀通文本!

舉赤壁賦為例:
第一段就是蘇軾和洞簫客喝酒泛舟於赤壁,在酒精催化之下,才會有飄飄然,好似在天上飛~「浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。」
但第二段洞簫客卻吹出悲傷的簫聲,為什麼呢?原來泛舟於赤壁,怎麼能不想起這裡曾有一代英雄的曹操,而今安在哉?洞簫客有感於「哀吾生之須臾,羨長江之無窮。」……你能串起後面各段的內容嗎?
(古人沒珍奶,請原諒他們飲酒為樂)
(喝酒不泛舟,泛舟不喝酒)

指考倒數一個月必練功力

  1.  看著課名就能回想重點(課文脈絡、重要字義)
  2. 指考各題型的作答訓練
  3. 閱測作答技巧與速度
  4. 文學史胸有成竹(韻文、非韻文、小說)

圖片取自維基百科,原網頁連結按此

學習方法 – 學測前一個月

在這個禮拜的模擬考結束後,學測就正式進入倒數一個月了,是時候開始寫考古題跟嚴格調整作息了!

寫考古題

不知為何很常聽到有人排斥寫考古題,最常聽到的理由就是:「那些考過了不會再考了。」這個論點乍聽之下很合理,的確考試不可能會出現一模一樣的題目,不過這也存在一個盲點:題目可以有很多變化,但是重點在觀念啊!如果有些觀念多年以來重複出現,不就表示出題老師希望大家一定要學會這個觀念嗎?第二個理由是:「我要等到全部念完之後再來寫考古題。」這句話也算是合理,只是以時間點來說,考古題寫完也是需要好好檢討跟整理錯題筆記,會花不少時間;如果像現在,只剩下一個月,建議剩下沒念完的部分就直接用考古題複習吧!

那麼寫考古題到底有什麼好處呢?

訓練作答時間

這同時也是很多人的弊病,寫考古題的時候慢慢寫,想到再寫,寫到一半睡著,就是沒有計時,白白浪費了好好測驗的自己的機會;一定要計時寫考古題!目的是釐清自己感覺的時間是否和實際的時間相同,確認答題速度是否夠快,能不能在時間內寫完,進一步決定自己的答題策略:寫不完考卷的答題策略和寫得完的答題策略是不同的!

掌握考題趨勢

以下用「寫幾年考古題」做區分

106~108

適合程度非常差的人,想要拿一點基本分,直接從最近幾年的題目中找出自己可以拿分的範圍,然後努力把這些範圍的重點弄熟。

102~108

有很多人會從108年往前寫回去,不過這樣做會有一些缺點,第一就是掌握考題趨勢:如果從102年開始寫到108年,你可以多注意一下,出題老師想要往那個方向出題,或是哪些觀念這幾年變得很重要;你如果是從108年寫回去的話,這個感覺比較不會那麼強烈。第二就是「曾經出現過的題目」,年代比較久遠的題目,很多已經被編入你在高ㄧ高二的講義練習題當中,其實很多你以前就已經練習過了,答對了可能只是自己記得答案,但其實沒有那麼清楚地抓住觀念。
根據以上兩點,108年的考古題對於應屆考生來說,是最理想的「模擬考題」:一份全新的題目,也真的曾經出現在大考裡面。所以建議在寫過也檢討過幾年的考古題之後,再以慎重的心態去寫108年的題目。

調整作息

這部分也是老調重彈啦!但是真的非常重要。最理想的情況是,完全配合學測的時間。像是英文和數學的考試時間在早上0920-1100,那麼這一個月也都把英文和數學的寫題目時間排在早上0920-1100,讓大腦適應在這個時間處理這兩個科目;也早一點發現可能的問題,像是習慣晚睡,所以早上精神不好,算不了數學,或是無法閱讀長文,儘早發現儘早解決。

學習方法-國高中的實驗到底重不重要:化學部分

能做盡量做

自己一個人做完整個實驗也沒關係。親身力行,身體或多或少會留下記憶。大學自然組會有很多實驗、實作,早一點練習也是好的。當然,如果可以進一步去反思每一個步驟和規定的背後原因更好;畢竟給中學生的實驗都是設計過的,是不斷改良而來,其中有一些巧思,也經過取捨,才變成你現在看到的樣子。

考試引導教學

近幾年學測和指考都有把實驗內容和技巧納入考題,如果有先做過實驗,在敘述的判斷上會更直覺一些。

實驗怎麼考

在學測指考的實驗題,有兩種出題方向,一種是「常見的實驗規矩」,第二種就是考驗特定實驗專屬的知識。

常見的實驗規矩

進實驗室要戴護目鏡、包腳鞋,試管要斜置加熱且管口不可對人,哪些溶液要倒廢棄桶等等,這一類算是所有實驗都共通的規定,屬於那種講義上可以文字條列一大堆的知識,但不好記憶;如果實際操作過的話,印象會比較深刻,不用費心另外記憶,這是親自做實驗時的最大好處。

特定實驗專屬的知識

大部分實驗是理論知識(傳統教室上課內容)的延伸,也就是課堂上學習到的理論知識即可應付相關的題目;但有一些實驗,想要順利答題,需要額外準備一些這個實驗才有的觀念或是化學式,像是學測喜歡考的「簡易化學電池組」,名義上是氧化還原的應用,卻有一些選修化學的觀念;如果要精讀選修的觀念又太花時間,只能把「活性差距越大,電位差越大」當結論,先記起來比較有效率。指考常出現的「秒錶反應」也是,實驗安排在基礎化學三,但是「焦酸」和「氧化還原平衡法」都是選修化學才會細講的觀念;還有「同體積混合,濃度減半」,這是一個常用的考試技巧,相關的練習多集中在基礎化學一,也需要特別強調和補充說明。

學習方式 – 關於高三的進度和複習

各位剛考完模擬考的高三生辛苦了!
這次來聊聊高三的進度和複習吧!

準備模擬考游刃有餘

請把高三所有科目的進度都顧好,最好是所有科目都維持在60分以上:尤其是自然組,大一許多科目都和高三內容有大量的重疊,先念不吃虧;目標商學院的同學更是強烈建議要精進英文和高三數學;社會組其他科系則是可以先去找找考古題,念書念累了,就查查關鍵字或看看相關資料吧!先為明年的二階做準備。

中間程度的同學

可以先查看看想讀的科系,二階是否有筆試或是面試?有的話就要好好念高三與該科系最相關的科目,像是高三物理和數學就是一個基本檢定,看你適不適合電機系或是工學院;三類的話,要好好念生物和化學等等。

學校不教指考範圍!?

還有一個很特殊的狀況,就是學校高三進度完全不教,有的老師甚至會著恫嚇學生說指考很可怕,他們希望所有的學生在個人申請就有大學念。如果你也願意接受這樣的安排,那最好先有一個心理準備:未來選填志願時要非常謹慎,不能六個選擇都放理想的科系,在落點分析附近的,最多只能放四個,剩下兩個就得高分低就,把自己實力低一個階段的系所也放入志願裡,避免落榜的可能。

不是大學學歷的大學推廣教育課程

這一年來碰到太多學生來諮詢的時候

以為大學的推廣教育”結業”後可以拿到大學的畢業證書

又因為他們白天要工作,晚上才讀書,推廣教育部在”行銷上”自然而然變成”夜間部大學”。

不知道有多少人念了或者選擇要去念了,知道它是個專長的結業證書嗎?

或者是進入大學的先修課程,有些可能更進階的是學士學分班,碩士學分班,

以後你進入他們的大學可以抵免學分,

但千萬不要以為讀完了推廣教育的課程,拿到的是大學畢業證書,接著就可以報考研究所,

這可是天大的誤會阿!

學問總是一點一滴的累積,高學歷也是在考試中一較高下的結果,雖然我們台灣大學生碩士生很多

但是還是對念書考試沒有興趣的人也是不在少數。

推廣教育的好意在於你的實力如果尚未能考上大學,也許可以先感受一下大學的先修課程,

讓自己還是可以有機會經過申請或簡單的考試後持續進修,

如果沒有廢除學測指考,還是得按部就班的經過考試的洗禮,才能真正上大學~