讀書方法 – 淨離子反應式的What – How – Why (上)

What

去掉旁觀離子,留下來的真正參與反應的物質。

How

強酸、強鹼、強電解質是可以100%解離的
所以我們先將電解質整理一下,後面的舉例都先以學測範圍為主。
常見的強酸有鹽酸、硝酸、硫酸;弱酸有醋酸。
至於強鹼則有氫氧化鈉和氫氧化鉀;弱鹼有氨水。
那麼鹽的部分要怎麼判斷是不是強電解質呢?一個簡單的做法就是用沈澱表判斷:會沈澱的鹽就當作不會解離,不沈澱的鹽就當作100%解離

那我們以這個式子為例子

強酸強鹼

因為鹽酸是強酸、氫氧化鈉是強鹼、氯化鈉不沈澱:這三者當作100%解離。
水可以解離出氫離子和氫氧根,但是解離的量很少,就保持原樣。
於是我們的式子就變成這樣

淨離子反應式

進一步,我們刪去前後都出現的物質,這些被刪掉的物質我們稱做旁觀離子,意思是他們只在旁邊看,就像是沒有參與反應一樣。
在這個例子裡面,鈉離子和氯離子就是旁觀離子,我們來把他們刪掉。

重新整理得到

強酸強鹼的淨離子反應式

上面的式子就是淨離子反應式
那麼我們要怎麼理解這個式子呢?
在前面的What段落,我們提到淨離子反應式最重要的是,找出真正在反應的物質是哪些。
也就是在強酸和強鹼的反應之中,氫離子和氫氧根反應變成水才是真正在進行的化學反應。

我們可以將這個反應命名為強酸強鹼的淨離子反應式

Why的部分我們下次再談~

學習方法 – 易學難精的力學能守恆

高中物理的學習,重點不在於累積自己的解題量跟答對率,而是在於深入探討錯題的原因。

像是上週就有學生來問了這個問題:

兩木塊質量各為3kg5kg,懸於定滑輪兩側,如下圖所示,5kg的木塊起初是距離地面4m靜止,然後釋放,則質量3kg之木塊可達到的最大高度為何?

20200825

學生苦惱的點在於算出的答案跟解答不符,於是我問了他幾個問題:

我:「知道需要算出3kg木塊的末速嗎?」
學生:『知道,但是好像算的不對…』
我:「這題我們可以用系統減少的位能等於系統增加的動能來算,因為力學能守恆。」
我:「(m5-m3)gh=1/2 (m5+m3) v^2 這個式子有辦法理解嗎?」
學生:『好像可以,但為何要這樣做?』
我:「不然你寫一次你的算法給我看吧!」
學生:『(m5)gh=1/2 (m5) v^2 然後因為同繩子所以m5的末速跟m3一樣。』

我看到這個式子就立刻知道,這個學生雖然會列力學能守恆的算式。
但是對於力學能守恆的定義跟條件不嚴謹,於是我就回答他:

我:「力學能守恆必須滿足某一些條件才能用,你畫一下5kg木塊的力圖。」
我:「然後看一下木塊的上方有什麼。」

這個學生也很聰明,立刻就明白我在說什麼。
接下來就是對症下藥,我告訴他如果還要練習講義後面的題目,請全部都先做好力學能守恆的判斷再做題,這個盲點就能改善。
學生得到解決方案,很高興地回去練習了。

其實經由錯題找盲點這件事情,每個同學都能做;但是實際上找別人的問題很容易,找自己的問題最難!
尤其是透過冰冷的詳解或影片既費時又不精準,所以還是來找老師吧!

國文素養題 – 原來貓早已滲透

#高中國文#素養題#非選題#學測#指考
111學年度起,學測國文考科分為兩節施測,分別為綜合能力測驗,與寫作能力測驗,前者增加了混合題型,兼含選擇題與非選擇題。
以下為依據素養導向命題重點:「試題素材情境化」所設計的考題,歡迎小試身手!

[國文非選題組]
貓咪在古代被稱作「狸奴」,《清苑》也記載了其他別名:「又美其名曰玉面狸,曰銜蟬,又優其名田鼠將。」近年來,我們常稱愛貓人士為貓奴、鏟屎官,古人也不遑多讓,請依據以下詩作窺探「貓奴的世界」,並回答問題:

秋來鼠輩欺貓死,窺甕翻盤攪夜眠。聞道狸奴將數子,買魚穿柳聘銜蟬。
(黃庭堅〈乞貓〉)

裹鹽迎得小狸奴,盡護山房萬卷書。慚愧家貧資俸薄,寒無氈坐食無魚。
(陸游〈贈貓〉)

穿魚新聘一銜蟬,人說狸花量直錢。舊日畜來多不捕,於今得此始安眼。
牡丹影晨嬉成畫,薄荷香中醉欲顛。卻是能知在從息,有聲堪恨復堪憐。
(陳郁〈得狸奴〉)

似虎能緣木,如駒不伏轅。但知空鼠穴,無意為魚餐。
薄荷時時醉,氍毹夜夜溫。前生舊童子,伴我老山村。
(陸游〈得貓於近村以雪兒名之戲為作詩〉)

 

  1. 請問貍奴解決古人哪兩項困擾?
  2. 請問古人養貓時,會有哪些儀式?(兩種方法)
  3. 請問貍奴為何會呈現醉倒狀態?

(答案在圖片下方)
IMG_5309

1. 貍奴捕鼠解決老鼠夜間窺甕翻盤讓人難眠,以及啃書的困擾。
2. 古人以裹鹽、穿魚迎接貍奴。
3. 貍奴接觸到薄荷會「醉欲顛」。

學習方法 – 國文指考倒數一個月必練功力

640px-赤壁图片-用于中文维基百科咸宁市条目

#高中國文 #指考#學測
[指考國文衝刺班]
國文寫不完嗎?
選項出現的課文能馬上抓到要旨嗎?
長篇閱測,老師會告訴你如何略讀與精讀!

國文三十讀熟了嗎?
是否讀了又忘,讀了又忘?
因為你沒有順著作者的思路讀通文本!

舉赤壁賦為例:
第一段就是蘇軾和洞簫客喝酒泛舟於赤壁,在酒精催化之下,才會有飄飄然,好似在天上飛~「浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。」
但第二段洞簫客卻吹出悲傷的簫聲,為什麼呢?原來泛舟於赤壁,怎麼能不想起這裡曾有一代英雄的曹操,而今安在哉?洞簫客有感於「哀吾生之須臾,羨長江之無窮。」……你能串起後面各段的內容嗎?
(古人沒珍奶,請原諒他們飲酒為樂)
(喝酒不泛舟,泛舟不喝酒)

指考倒數一個月必練功力

  1.  看著課名就能回想重點(課文脈絡、重要字義)
  2. 指考各題型的作答訓練
  3. 閱測作答技巧與速度
  4. 文學史胸有成竹(韻文、非韻文、小說)

圖片取自維基百科,原網頁連結按此

國文素養題 – 咸亨酒店失竊記

#跨學科素養題 #學測指考國文 #咸亨酒店 #天干地支 #國文與邏輯
近年來學測以及指考國文的出題方向不斷往生活化邁進,往年可以立即判斷出答案的國學常識題目也不斷推陳出新,此類型的題目不僅需要國學常識作答,同時也需要具備跨領域解題的能力,林老師嘗試出題如下,請嘗試作答下列單題:

咸亨酒店內的鎮店之寶失竊了

掌櫃今日一共離開櫃台三次,每次二十分鐘,
分別為清晨六點四十分、晚間九點二十、凌晨十一點三十分
經過調查嫌疑犯共有4人。在當天4個嫌疑人都曾進入到咸亨酒店中一段時間。

虯髯客在丑時進入咸亨酒店,寅時離開。
劉姥姥在辰時進入咸亨酒店,酉時離開。
王小玉在晡時進入咸亨酒店,戌時離開。
孔乙己在二更進入咸亨酒店,三更離開。

根據大家來進入以及離開咸亨酒店的時間判斷,誰最有可能偷走了咸亨酒店的鎮店之寶呢?
你能夠推測出到底誰偷走了咸亨酒店內的鎮店之寶嗎?

國文科素養題的概念不僅要將生活中會運用到的生活情境與閱讀理解能力結合,國學常識的基礎概念也不能夠缺少!
優競在國文科不會要求您死記硬背,更多的是實際運用的能力~

 

 

 

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