學習方法 – 指考化學衝刺準備 重點本

這邊要提供大家一個特殊的複習方式,叫做重點本

底下會以建宏書局的「細說指考化學上雲端」為例子說明重點本的流程

這類重點本有以下幾點特色
像是「細說指考化學上雲端」就有三大部分

  • 考試重點條列式編排
  • 書後備有練習題
  • 圖形表格式大整理(尤其是有機反應)

接下來一一介紹使用方法

考試重點條列式編排

這邊講求的是把所有會考出來的重點全部列出,還有一些常考的題型和關鍵字。
這部分建議至少在五月開始進行第一次的「地毯式」閱讀,意思是逐行逐句,每一個字每一個詞每一個算式都要看懂看過去,如果是你記得的、很熟悉的,看過去就好;但是如果是不熟的,卡卡的部分,就在重點下面畫一條線,將它標記為「不熟的重點」。

書後備有練習題

念完一個段落(以上雲端這一本來說,就是念完一個章節),就去寫書本後面的練習題,然後對答案,進行訂正,錯的部分或是不熟的部分,回去找書本的條列式重點,在下面畫一條線

所以到目前為止,書本的條列式重點就會有三種狀況

  1. 沒有畫線
  2. 畫了一條線
  3. 畫了兩條線

沒有畫線

恭喜你,表示這個觀念你已經很熟悉了,請繼續維持。

畫了一條線

有點不熟,趕快加強。

畫了兩條線

不要再欺騙自己了,快去問厲害的同學或是老師!

以上的模式熟悉之後,後面就是不斷地重複下面兩個動作

  1. 繼續把整本重點本和後面的題本交互完成。
  2. 模擬考題和考古題的訂正中不熟的觀念也一樣到這本重點本的條列式重點下面畫一條線

這樣不斷累積之後,會成為你專屬的重點本

學習方法 – 筆記的效用調整

延續上一個禮拜的討論來做一些補充。
「學習方法 – 我要不要做筆記?」:https://cyca100.com/archives/5939

說給別人聽

找找你的朋友、家人或同學,他們能不能看懂你的筆記?想像自己是老師,把你所學到的說給他們聽,他們會覺得比較清楚嗎?還是覺得你的內容和講義差不多呢?這是一個重要的練習,幫助你分辨哪些觀念你能自圓其說;哪些你只能先硬記。

色筆控制

可以幫助自己確認閱讀筆記的順序,最簡單的像是準備藍黑紅三個顏色:
藍色:一定要記起來的部分。
黑色:敘述性、白話的說明(不需要背下來但要看懂)。
紅色:補充說明(像是單位、常考題型、常考觀念、容易錯的地方)。
色筆控制其實也是在練習把你吸收到的資訊做分類(進行一個去蕪存菁的動作!)。可以視情況增減,像是你選擇用畫圖統整觀念的時候可能會需要多一點的顏色;剛開始練習顏色控制時還不確定怎麼分類也可以先只用兩個顏色。

筆記要寫在哪裡呢?

一般來說筆記只要整理在講義上面就可以,好處是資訊集中,收集起來比較方便;但是也可以挑戰整理在空白的筆記本或是活頁紙上,讓自己的思緒從零出發,把你想講的重點,想呈現的圖形、表格,在沒有空間限制的白紙上發揮,更有助於整理前後脈絡,把要吸收的事物以更有邏輯的順序理解他,記憶他。能走到這一步,這種筆記就已經是某種專屬於你的東西了,過程會花費許多時間,但也特別難忘記,也能很好地應付變化題
如果是使用活頁紙的,可以用各種活頁夾分類、整理。

不是大學學歷的大學推廣教育課程

這一年來碰到太多學生來諮詢的時候

以為大學的推廣教育”結業”後可以拿到大學的畢業證書

又因為他們白天要工作,晚上才讀書,推廣教育部在”行銷上”自然而然變成”夜間部大學”。

不知道有多少人念了或者選擇要去念了,知道它是個專長的結業證書嗎?

或者是進入大學的先修課程,有些可能更進階的是學士學分班,碩士學分班,

以後你進入他們的大學可以抵免學分,

但千萬不要以為讀完了推廣教育的課程,拿到的是大學畢業證書,接著就可以報考研究所,

這可是天大的誤會阿!

學問總是一點一滴的累積,高學歷也是在考試中一較高下的結果,雖然我們台灣大學生碩士生很多

但是還是對念書考試沒有興趣的人也是不在少數。

推廣教育的好意在於你的實力如果尚未能考上大學,也許可以先感受一下大學的先修課程,

讓自己還是可以有機會經過申請或簡單的考試後持續進修,

如果沒有廢除學測指考,還是得按部就班的經過考試的洗禮,才能真正上大學~