優競升學管理中心
化學科黃淳敬老師
臺大化學系畢業,科學班最強推手
統整筆記式教學,教你顏色重點管理
重視學生個別差異,落實因材施教

和那些想要學好化學的人,一起尋找捷徑

目前手上有多位學生,像是:

一位南湖高二學生
一位政大附中高二學生
一位時雨高二學生
一位中正八年級學生
一位薇閣高二學生
一位薇閣高三學生
一位復興高一學生
一位東山九年級學生
一位東山高三學生
一位東山高一學生
一位成功高中高三學生 
兩位建中高二學生,一位普通班,一位資優班

每一個來上課的學生動機都不太一樣,程度也有差異。

程度不好的同學,很多都是跟不上學校的上課速度

我們就從小範圍出發,慢慢講一個觀念,並且老師做一題例題,學生做一題類似題。有一句話是這樣說的:「模仿是最原始的學習」。在毫無頭緒的時候,先照著老師做。

一來先習慣這個領域的用字、思維;二來把(小範圍的)基本觀念記起來,再來完成簡單的題目,得到第一步的成就感!按照這樣的節奏,一步一步前進:發現自己是做得到的,原來是可以把化學唸起來的;有動力去學習更多的觀念,處理更多更困難的題目,帶來更多的進步。

中間程度的學生需要的是什麼呢?

考試分數落在50~60分,要怎麼再突破呢? 首先,分數落在50~60分,表示你已經可以掌握一定學習進度;分數想要更高,想要答對更多的題目,這時候就需要有意識地進行「刻意練習」,像是

分辨「公式的使用時機」

有些公式使用起來是有條件的;條件不一樣,公式就要修改。有沒有似曾相識?對,這些就是所謂的延伸題!

更快完成考卷

我會告訴你哪些是必考題,必考題務必在考試前「刻意練習」,才能在短時間內完成這類題目,有更多的餘裕去處理陌生的題型。

程度更好的呢?還需要補習嗎?

這就要看學生的意願了,程度好但仍然來補習的人也是有的,最常見就是這個原因了:省下唸化學的時間

  1. 幫學生統整觀念和筆記:不需要從零開始思考筆記的架構和思路。

  2. 挑戰複雜的題目:有些題目需要思考得更深入,像是有的題目需要三個步驟才能得到答案,那三個步驟又伴隨著三種不同的觀念;有些題目其實有好多解法,每一個都講給你聽,選一個聽得懂的、記得起來的解法吧!

  3. 跨領域、跨章節的學習:有些題目需要以前學過的觀念,但是…以前的講義不見了!記得有念過,但是不知道在哪一本?不知道在第幾章?…這些老師都可以立即進行複習!有些題目需要物理的觀念;有些題目可以一起複習地球科學,進行延伸學習!

  4. 超前學習:現在的進度學得輕鬆,不代表下一個章節可以簡單過關;預先知道下一個章節的困難點是什麼,提早規劃學習步驟,才是穩當。

學生推薦

東山高中 朱同學

臺大生物產業機電工程系

 
化學黃老師是我七年級就遇到的啟蒙老師,他教導了我6年,他不只是在化學教學的領域無人能匹敵,更是教導了我許多課外但對未來有用的知識。
同時也會提供多本相關且有趣的課外讀物給我參考,有人文社會相關、有地科生物等實驗運用、有一些新奇古怪的化學實驗書、有簡單的物理在文具上的運用。
是黃老師把我的中學生活變得如此豐富,讓我能在各方面都有深厚的基礎。
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