物理科張宸緯老師
主打互動教學與筆記指導
循序漸進引導,透過問答建立物理思維
建立讀書策略,教你運用勝利筆記彙整
循序漸進引導,透過問答建立物理思維
建立讀書策略,教你運用勝利筆記彙整
物理之道不在書中,卻在口中
對於一些國高中生來說,物理科就如同哲學一般的艱澀。
同學們總是說:
“牛頓力學也只有F=ma這麼簡單的關係式,但算題目的時候卻用不出來...”
“看詳解覺得很合理,然後就沒有然後了,考試還是想不到。”
我們可以觀察到古希臘的哲學家(物理學家)常常會聚在一起討論想法。爭得面紅耳赤,但他們每個人都是當代偉大的思想家。
學習物理的最佳方法,不藏私地告訴各位同學,叫做思考與辯論。
簡單一點可以稱做雙向溝通,也就是接收知識與反饋想法。
我們每天聽台上的老師講8堂課,回家看講義自修,這些都屬於單方面接收。
反饋,是把你的想法與人討論,找出正確的思考方式、釐清錯誤。
每個同學的背景知識不同,興趣方向不同,”天線”不一樣。所以當然無法只透過”聽”,就完全理解物理課本內想傳達的一些抽象思維。
這時候其實就需要反饋與思辯,提出你思考後的想法與他人討論。
但同學們往往沒有這種管道跟對象,只能透過最差的一種方式,”做題”。寫題目雖然可以幫你驗證觀念,但解答是生硬的,沒有討論空間。最後你也不會知道自己錯在哪,只能被迫接受詳解的想法。但是很遺憾,解答的想法永遠很難轉變成你的想法。
如果您很認真念書,題目也寫了很多,但成績還是無法提升。
那麼原因我已經幫您找出來了。
可以說反饋與思辯才是建立完整概念最核心的點,也是同學們最缺乏的要素。
而我的一對一課程,將完全可以提供您需要的幫助。我將教給您累積10年以上的經驗法則,搭配筆記用淺顯易懂的講法讓您明白。
課堂上您將有很大的空間可以闡述你的想法。老師會認真平等地跟您討論您的思考內容,並站在您的角度協助你修正。既然您已經決定要上一對一課程,那就要發揮互動的最大價值。只要我們互相配合,物理絕對能變成您最輕鬆又拿手的科目。
學生推薦
康橋高中 紀同學
美國賓州大學 Computer Science
- 張老師教學時注重融會貫通,不會讓學生死記公式
- 上課時會注重引導我解題,不是直接告訴我答案或算法
- 跟老師討論時感覺思考的脈絡變的很清晰,邏輯有跡可循
- 有些複雜的物理題型被老師拆解以後,簡化成幾個簡單的基礎概念
- 最後讓我順利拿到兩個物理的AP大學先修課程(力學、電磁學均滿分)